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原标题：李希率中共代表团访问印度 新华社新德里6月8日电6月5日至8日，中共中央政治局委员、广东省委书记李希率中共代表团对印度进行友好访问，分别会见外长苏杰生、印人党总书记马达夫、国大党主席拉胡尔和古吉拉特邦首席部长鲁帕尼，并出席中国（广东）-印度（古吉拉特）经贸交流会等活动。 李希表示，在习近平主席和莫迪总理共同引领下，中印关系呈现强有力发展势头。我此访旨在落实两国重要共识，增进互信，拓展务实合作。李希结合广东发展实践，介绍了新中国成立70年、改革开放40年特别是中共十八大以来取得的历史性成就、发生的历史性变革，主动宣介中方在中美经贸摩擦中的坚定立场和信心决心。李希强调，中印在推动世界多极化、经济全球化、维护多边主义等重大问题上存在共同利益，中方愿同印方一道，共同应对挑战，共享发展机遇。中国共产党愿与印主要政党加强治党治国经验交流，夯实中印关系政治基础。广东省希望与印地方深化交流合作，不断为中印更紧密的发展伙伴关系注入动力。 印方高度评价李希此访重要意义，认为这有助于延续双边关系良好的发展势头，表示愿与中方保持高层交往，加强政府、政党、地方等各领域交流合作，不断增进了解与互信，推动印中关系持续向好发展，共同促进世界和平、稳定与繁荣。 责任编辑：张玉
2019年全国高考今日开考，千万考生奔赴考场。祝福考生！ 在中国，高考被视作人生重要转折点，在亚洲其他也是如此。韩国、日本、印度、泰国的高考什么样？又存在哪些问题？ 韩国：一天考完5门 今年年初，韩剧《天空之城》引发热议，这是一部讲述精英阶层的家长为了孩子们的教育倾其所有、勾心斗角的黑色喜剧。剧情真实反映了韩国学子为进入大学而挤得头破血流的社会现象。 许多观众质疑，韩国高考真的这么可怕吗？ 韩国高考又被称为“大学修业能力考试”，在每年的11月举行，考生需要在一天内考完5个科目。在成绩公布之前，考生可自主选择3所志愿大学，然后在次年1月至2月参加报考大学的复试。 2018年11月，韩国高考考生们参加高考论述考试。图/视觉中国 韩国高考当天，全国都笼罩着紧张气氛。大多数企业会推迟上班时间，保证交通畅通。空管部门会提前部署高考当天禁止客机起降的时间，以避免噪音干扰英语听力测试。而高考生的学弟学妹们会为即将参加高考的学生跪地行大礼加油，这是韩国的一项传统习俗。 2018年11月韩国大学入学考试举行，学弟学妹为考生加油打气。图/视觉中国 据BBC报道，每年参加韩国高考的数十万人当中，平均只有2%的人能获得进入“天空联盟”大学（首尔国立大学、高丽大学和延世大学）的机会。 据《韩民族日报》报道，韩国高考制度变得越来越复杂，学生家长的“信息力”开始成为决定学生成绩的一大变数。比如哪些私教课程更好、哪些竞赛奖项更有利于录取，都是重要信息。 《外交政策》则称，残酷的自由市场教育方法为富裕家庭的孩子提供了更多的成功机会，但也造成了教学质量的鸿沟。 日本：3种方式上大学 在日本，有那么一点“唯学历论”，高考也被视作“一考定终身”。不过，日本大学的入学方式大致有3种：“一般入学选拔”、“入学”和“AO入学”。 日本一般入学选拔考场。图/视觉中国 据日本文部科学省网站介绍，“一般入学选拔”分为两次，次是每年一月份的“大学入学中心考试”，主要考查考生的基础知识，不分文理，共有6个科目。第二次是各个大学自主举行的“个别学力检查”，主要考查专业知识和特长，以论述题居多。 “入学”是私立大学招生的重要形式，比如庆应大学、早稻田大学。以调查书、书等资料为录取新生的主要依据，部分学校还要进行面试或小论文考试。 “AO入试”（AdmissionsOffice）制度是上世纪90年代开始导入日本的，考生向大学递交自我书，然后等待通知，接受大学的面试或小论文考试。这种录取方式的特点在于，学校更注重考生的综合素质，多年的学业表现和课外实践也被视作考查内容。 日本有许多为了考名校而落榜的复读生，被称作“浪人（ろうにん）”，一次高考失利称“一浪”，二次失利称“二浪”，三次以上统称“多浪”。 2010年3月10日，考生在东京大学查看入学考试结果。图/视觉中国 2016年日本电影《垫底辣妹》在中国上映，女主角作为差生，在私塾的帮助下“逆袭”考上庆应大学。日本学生大多会在课余时间通过上“私塾”（类似于课外辅导班）补习功课，其中还有一些是针对名校专门开设的定向私塾，比如“东大塾”、“早大塾”，这些私塾的学费通常更加昂贵。 据每日新闻5月报道，日本进入“令和”时代，教育方针也将进行改革。前文部科学省官员、东京大学教授铃木宽表示，日本教育应该从形式上的平等主义转向公正而又适合个性化发展的方向。 印度：升学压力大，自杀率飙升 在印度，没有全国范围内的大学入学统一考试，不同的大学会自行组织测试。据《印度快报》报道，印度德里大学将于今年6月30日至7月6日组织入学考试，共有11门课程。 德里大学相当于印度的哈佛大学，其中的商学院每年只招收400名学生，但是报考的学生几乎超过3万人，录取率低于2%。德里大学副教授DineshSingh表示，报考的学生太多了，不可能一一面试和深入考查，只能单方面依据成绩。 当地时间2013年6月5日，印度德里大学文学院新生招生场景。图/视觉中国 宝莱坞电影《三傻大闹宝莱坞》中，校长在一届又一届新生面前总是不厌其烦地说：“每年有40万的考生报考皇家工程学院，只有200人能考上。”这很大程度上反映了印度高考的竞争激烈。 印度官方智库IndiaBrandEquityFoundation去年发布的报告显示，印度政府近年来投入在教育方面的资金少于总体预算的3%，根据全国考生的数量，至少需要再建700所大学。 课外辅导中心在印度同样非常火爆。2011年，印度课外辅导产业的营业额达80亿美元，预计到2020年，这个数值将达到260亿美元。 2016年印度博帕尔高考考场。图/视觉中国 美媒Quartz报道，升学压力过大导致印度考生的自杀率逐年攀升。印度内政部统计，2014年至2016年，共有约26000名学生自杀，其中1/4学生的自杀原因与考试失利有关。 泰国：新一轮高考改革引争议 2018年5月，泰国大学入学考试制度进行了一轮改革，采取TCAS（ThaiUniversityCentralAdmissionSystem）制度，包括5轮考试和选拔。 5轮考验分别是：准备包含教育经历、参加活动、所获奖项和荣誉的简历；按照大学招生限制初筛；直接招生大学联考；大学入学考试；自命题独立考试。 泰国清莱，梅塞普斯特艺术学校的学生。图/视觉中国 TCAS制度去年受到广泛批评，因为成绩高的学生能够同时得到多个学校的录取资格，占据了多个录取席位，成绩排在后面的学生则因此失去录取机会。而且在填写志愿时，不能按照喜好进行排名，终导致学生错过想去的大学。 泰国《国民报》报道，泰国大学校长协会（CUPT）表示，承认新高考制度存在缺陷，并且承诺将会简化考试过程，增加一些附属限制条件，让录取更加合理。 新京报记者陈沁涵编辑白爽校对李项玲
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